“特色科学教师研修班”由教育部教师工作司、中科院学部工作局、科学传播局联合主办，中科院自动化研究所、行政管理局承办，中国教师发展基金会、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）、教育部基础教育教学指导委员会科学教学指导专家委员会支持。

 本期研修班以“AI智见未来”为主题，以感受-聆听-实践-探讨-感悟人工智能为主线，经过深入调研与需求分析，结合教学大纲，精心设计了感受中科院、专题报告、科学实践、对话科学和经验交流五大版块，从智能科学的维度为科学教师提供科学的方法借鉴和指导。 

一、 深入科技创新主战场——领悟科学精神

为帮助教师了解重大创新成果和最新科技前沿动态，大力弘扬科学精神和科学家精神，感受中科院的精神风貌和厚重文化，本期研修班开展“感受中科院”活动，带领教师们走进中科院自动化所、计算所、软件所、空间应用中心、文献情报中心等多家科研院所，深刻领会科学精神，开拓科学视野。

二、 理论与实践融合共进——夯实科学基础

实践是理论的本源，理论的价值在于指导实践。参加本期研修班的科学教师来自北京各区的中学，为增强他们的科学实践能力，本期研修班将专题报告和科学实践有机结合，融合了三个AI领域的“报告+实践”，以“听-做”的主题式教学培训，让教师们参与其中，提升对智能科学的理解。

为了让教师们深刻理解如何推广智能科学教育的基本念，专门邀请联合国“卡林加科普奖”获得者从科普的角度对人工智能涉及的核心理念进行了详细阐述，引导教师开展人工智能科技创新活动的路径与方法。

三、 助推科教融合促发展——探索对话科学

本期研修班针对科学教师的特殊性，设计了“对话科学”版块，以太空和科幻两个热点话题为切入点，通过“特定领域的探讨”和“启发思维式漫谈”两种对话形式，由该领域的专家与教师们进行面对面交流，共同探索科学教育的新路径。两场“对话科学”交流现场气氛活跃轻松，教师们积极踊跃探讨，在交流互动中不断碰撞出科教融合的灵感。

四、 多措并举助教师成长——经验交流分享

教学能力的提升需要经验总结，总结才能完成积累和提高。本期研修班开设“经验交流”版块，为教师们搭建经验交流平台。他们纷纷用笔深情地记录下研修的心路历程。

为提供更多的交流机会和展示平台，本期研修班创新方式方法，在结业仪式上以主题演讲的形式，由7位教师代表围绕《播种·发芽·成长·未来》和《孵化希望·成长破茧·展翅腾飞》主题，分为两组在台上声情并茂地讲述了他们的所感所悟。他们表示，通过此次研修活动，不仅增长了知识开拓了眼界，还学习到了许多做人做事的方式方法，帮助自我实现了蜕变。

本期研修班充分发挥中科院科技人才与资源优势，为促进科学与教育的深度融合做出了新的尝试，得到教育部和中科院领导的高度重视和大力支持。教育部教师工作司副司长翁波、教育部中国教师发展基金会理事长张中原、中科院学部工作局副局长杨永峰、中科院行政管理局副局长李强在本期研修班开班或结业仪式上致辞。中科院自动化所党委书记牟克雄出席开班和结业仪式并讲话，自动化所副所长刘成林主持开班和结业仪式。 

本期研修班受到了国内多家主流媒体的关注和报道，学习强国、新华社新媒体、中国新闻网、新京报、全国教育新闻联播、科学网、中科院之声等媒体相继报道本期研修班的开班及结业情况，有效增强了活动的社会影响力。

“强教必先强师”，教师是创新人才培养的关键，建强科学教师队伍、提高科学教育质量，是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的基础，也是本期研修班的重要着力点。未来，自动化所将继续传播智能科学知识，弘扬科学家精神，为我国储备未来科技人才提供新动能，为加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强贡献力量!